REFLEXION DE MAX WEBER SOBRE EDUCACION

Max Weber (1930), en su estudio sobre la ética protestante y los orígenes del capitalismo, argumenta que, “con la intención de hacer un mundo más feliz se potencia el trabajo duro, el ahorro, la inversión y otros factores que potenciaron el desarrollo económico y la industrialización en Europa. Pero, con el tiempo, el objetivo pasó a ser la producción, el consumo y la economía y no la felicidad del ser humano. Llegados a este punto, el comportamiento económico deja de ser racional porque ya no está orientado hacia la meta que lo originó y justificó. El ser humano, dentro del capitalismo está cada vez más alienado. El capitalismo, que surgió con una vocación religiosa, con el tiempo llegó a ser un mero juguete en manos de los empresarios y una "jaula de hierro" para los obreros”. Este razonamiento puede aplicarse a muchas otras actividades que, después de desarrollar sus metas y sus reglas, llegan a ser tan autónomas de sus propósitos originales que los llegan a perder de vista. Algo parecido puede suceder con la religión, el ejército y otras instituciones. ¿No podría darse tambien en la educación? ¿Cuáles son los fines últimos de la educación? ¿Adquirir conocimiento para producir, o desarrollarse como persona y ser feliz? La motivación de la educación emocional es: prevenir los efectos de las emociones negativas. Ello implica prevención a través del sistema educativo.